یافتههای نوین دانشگاهی در زمینهای کشاورزی پیاده نمیشود/ چرا جوانان علاقهای به تحصیل در رشتههای کشاورزی ندارند؟
تاریخ انتشار: ۱۸ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۵۷۴۵۱۴
عضو هیئت علمی گروه کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان گفت: کشور در بخش آموزش و ترویج کشاورزی با چالشهای متعددی روبهرو است؛ چراکه یافتههای نوین دانشگاهی در زمین توسط کشاورز پیاده نمیشود و علم در دانشگاهها میماند.
گروه استانهای خبرگزاری آنا؛ در حالی که وضعیت آموزش علوم کشاورزی و منابع طبیعی در کشور روند خوبی را طی نمیکند، دانشگاه آزاد اسلامی دارای ۴ هزار باب آزمایشگاه مرتبط با رشته کشاورزی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
آنگونه که دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی میگوید؛ این دانشگاه بیش از ۵ هزار هکتار زمین تحقیقاتی کشاورزی و ۱۳۰ دانشکده کشاورزی در مناطق مختلف کشور نیز دارد و با این شرایط میتواند شبکه گسترده آموزشی و تحقیقاتی ایجاد کند تا در هر نقطه از کشور یک ایستگاه تحقیقاتی فعال داشته باشد.
دانشگاه آزاد اسلامی دارای یکهزار و ۷۰۰ عضو تماموقت هیئت علمی گروه کشاورزی هم هست؛ اما کمتر از ۷ هزار دانشجو در رشته کشاورزی دارد که این موضوع بهشدت نگرانکننده و بیانگر این است که آموزش ضعیف کشاورزی برای امنیت غذایی کشور تهدید محسوب میشود؛ چراکه در طول این سالها کمتر به اهمیت آموزش کشاورزی توجه شده است.
طهرانچی در سفر اخیر خود به شمال کشور هم در دیدار با استادان گروه کشاورزی واحد دانشگاهی رشت با بیان اینکه امروز رشته و دانشکدههای کشاورزی تبدیل به مظلومترینها شدهاند، اظهار کرد که آینده کشاورزی بهدلیل نداشتن فناوران نخبه تهدید میشود. بهرغم آنکه کشاورزی با معیشت ۵ میلیون خانوار ارتباط مستقیم دارد و ۱۸ درصد GDP را به خود اختصاص داده بهدلیل نبود انطباق رشته کشاورزی با فناوریهای روز و نیاز کشاورزان با کاهش دانشجو مواجه است.
خبرگزاری آنا در سلسله گفتگوهایی با رؤسای دانشکدههای کشاورزی و مدیرانگروه به بررسی جایگاه رشته کشاورزی، آسیبشناسی و ارائه راهکارها برای آموزش مناسب در این حوزه میپردازد.
در این شماره گفتگو با سیروس بیدریغ عضو هیئت علمی گروه کشاورزی و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان را با هم پیمیگیریم.
آنا: شیوه های آموزشی امروز در حوزه کشاورزی دانشگاهها را چگونه ارزیابی میکنید؟
بیدریغ: صنعت کشاورزی یکی از ارکان مهم توسعه هر کشور است، این صنعت، حیات را برای مردم ایجاد کرده و در ایران که بهعلت تحریمهای ظالمانه استکبار جهانی، مردم با مشکلات عدیدهای مواجه هستند، دارای اثربخشی بیشتری است.
مدیریت صحیح و توسعه صنعت کشاورزی، موجب ایجاد امنیت غذایی و اشتغال نیروهای جوان میشود، مشکلات بخش کشاورزی متفاوت از سایر صنایع بوده و اکنون کشاورزی در بیشتر مناطق کشور بهصورت سنتی و مبتنی بر آموزههایی که از پدران به فرزندان انتقال یافته در حال انجام است.
آموزش کشاورزی مانند بیشتر رشتههای دانشگاهی وارداتی و اقتباسی از سایر کشورهاست و امروزه بهصورت نظری آخرین دستاوردهای علمی در دانشگاهها تدریس میشود؛ اما در واقع کشاورز روی زمین متکی به آخرین دانشی است که از نیاکان خود یاد گرفته و حلقههای اتصال این دو مفقود است.
استفاده از علفکشها، بذرهای وارداتی، کود و سایر نهادههای کشاورزی وارداتی -که توسط کارخانههایی تولید میشوند که بازار جهانی کشاورزی را در دست دارند، منجر به وابستگی بیشتر کشور شدهاند و جا دارد برای بومیسازی مصرف و تولید آن اقدام شود.
در برخی از مدیریتهای بالادستی هم شاهد مسئولانی هستیم که از جنس کشاورزی نیستند، کشور در بخش آموزش و ترویج کشاورزی با چالشهای متعددی روبهرو است؛ یافتههای نوین دانشگاهی در زمین توسط کشاورز پیاده نمیشود و علم فقط در دانشگاهها میماند.
آنا: امروز رشته و دانشکده های کشاورزی تبدیل به مظلومترین ها شدهاند، این در حالی است که آینده کشاورزی به دلیل نداشتن فناوران نخبه تهدید می شود. نظر و راهکار شما در این باره چیست؟
بیدریغ: با عملیاتی شدن آموزههای علمی دانشگاهها و کاربردی شدنشان، شاهد جهش عمیق در بخش کشاورزی خواهیم بود، فارغالتحصیلان کشاورزی دانشگاهها با کولهباری از علوم مفید وارد جامعه میشوند؛ اما چگونگی انتقال اطلاعات به کشاورزان به معضلی بزرگ تبدیل شده است.
چگونگی همراهی با کشاورزان در مراحل کشت، کار، برداشت، حمل و نقل، اصلاح خاک، آبیاری، استفاده از مالچ، جلوگیری از سرمازدگی و .. نمونهای از این چالشهاست، استادان بخش کشاورزی از دانش روز برخوردار هستند؛ اما امکانات عملی دانشگاهها، همتراز با آموزشهای نظری نیست و فاصله بین دانش تئوری و تجهیزات آزمایشگاهی و یافتههای جدید موجب بروز عدم توازن منطقی بین این دو میشود.
آنا: چرا امروزه رشته کشاورزی با توجه به نیاز عرصه کشاورزی به فناوری های روز با کاهش دانشجو مواجه است؟
بیدریغ: باید بهسرعت و قوت در مورد کاهش تهدیدات صنعت کشاورزی در کشور بهعلت کمبود فناوران نخبه فکر اساسی کرد؛ چراکه کشاورزی محور توسعه و حافظ امنیت غذایی در جامعه است و متخصصان کشاورزی میتوانند نقش مهمی در آن داشته باشند؛ اما بهدلیل معرفینشدن رشته کشاورزی، اهمیت ندادن به آن، بیکاری فارغالتحصیلان این بخش، جوانان و دانشآموزان علاقه چندانی برای ادامه تحصیل در رشتههای کشاورزی را ندارند.
تنوع و گرایشهای رشتههای کشاورزی زیاد است و در کشورهای پیشرفته جزء بهترین دانشهای روز است، اگر تعداد داوطلبان و دانشجویان بخش کشاورزی کاهش یابد، منجر به آسیب نه تنها به بخش کشاورزی، بلکه به سایر حوزهها میشود، بهعنوان مثال استفاده نکردن بهینه از کود، سم و آب، خسارات جبرانناپذیری بر محیطزیست، آلودگی نهرها، رودخانهها، دریاچهها و تالابها وارد میکند و منجر بهکم شدن آب چاهها، فرسایش و مرگ خاک، مرگ جنگل و .... میشود.
در صورت توجهنکردن بهموقع، امکان وقوع معضلات امنیتی و سیاسی هم وجود دارد و در صورت نداشتن آیندهنگری شاهد چشمانداز مبهمی از زمینهای بدون محصولات کشاورزی و جامعهای نیازمند به واردات محصولات غذایی خواهیم بود.
نگاه سنتی به کشاورزی یکی دیگر از دلایل استقبالنکردن به حوزه کشاورزی است، متاسفانه، فارغالتحصیلان کشاورزی نمیتوانند به آسانی، شغل مناسب با رشته خود را داشته باشند؛ نگاه سنتی به کشاورزی، بهکارنگرفتن فارغالتحصیلان و وجود قوانین سخت برای حمایت از متخصصان کشاورزی برای راهاندازی کسب و کار، موجب کاهش علاقهمندی شده است.
آنا: از آنجایی که اکنون دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال حل مسائل مربوط به حوزه کشاورزی است، واحد متبوع شما در این راستا چه برنامههایی دارد؟
بیدریغ: دانشگاه آزاد اسلامی اکنون بهدنبال حل مسائل مربوط به حوزه کشاورزی است، اهمیت به رشتههای کشاورزی نباید بهصورت شعاری، بلکه باید عملی و حقیقی باشد، جای بسی خوشحالی است که رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در سفرهای استانی و یا در سخنرانیهای تخصصی از اهمیت بخش کشاورزی صحبت میکنند و این نشان از عزم و همت دانشگاه آزاد اسلامی برای ورود به این بخش را دارد.
پیشنهاد میکنم سازمان مرکزی از متخصصان رشتههای کشاورزی بهویژه جوانان خلاق و با پشتکار که در دانشگاه آزاد اسلامی هم کم نیستند، دعوت کند و از آنان برای ایجاد راهبرد کمک گرفته شود.
معرفی رشتههای کشاورزی با توجه به زیستبوم منطقه از اولویت کاری واحد دانشگاهی لاهیجان بوده است و برای بیان ظرفیتهای دانشگاه، سمینارها و سخنرانیهایی در مدارس انجام شده و با شرکتهای دولتی و خصوصی تولیدکننده محصولات کشاورزی نیز تفاهمنامه بسته شده، شرکت دانشگاه در نمایشگاهها، همایشهای مختلف و برگزاری اردوهای یکروزه برای بازدید دانشآموزان و یا خانوادههای آنان از برنامههایی است که در سالهای اخیر برای معرفی رشته کشاورزی در حال انجام است.
با توجه بهمشکلات متعددی که چند سال گذشته با آن مواجه هستیم، سعی کردهایم بهعنوان یک ایرانی دین خود را به هموطنان ادا کنیم، واحد دانشگاهی لاهیجان دارای امکانات کشاورزی مناسبی است؛ اما سرمایهگذاری قابل توجهی در بخش کشاورزی انجام نشده است، تلاش داریم، «مرکز تحقیقات ماهیان خاویاری دکتر کیوان» که در کشور شناخته شده است را توسعه دهیم و اکنون در حال برنامهریزی برای انجام فعالیتهای جانبی از قبیل پرورش ماهی کپور یا قزلآلا در آن هستیم.
آنا: دانشگاه متبوع شما در حوزه حل مسائل حوزه کشاورزی چه اقداماتی انجام داده و یا در دست اقدام دارد.؟
بیدریغ: واحد دانشگاهی لاهیجان دارای شالیزار 4 هکتاری است که هرساله چند تن برنج از آن استحصال میشود، لاهیجان از گذشتههای دور شهر نوغان و ابریشم بوده و در این راستا، مذاکراتی نیز با اداره نوغان شهرستان برای سرمایهگذاری در این بخش داشتهایم و بهزودی کشت نهالهای اصلاح شده توت در یکی از زمینهای کشاورزی متعلق به واحد لاهیجان آغاز میشود و پس از دو سال قادر به پرورش کرم ابریشم خواهیم بود.
توسعه کشت گلخانهای از دیگر اهداف این واحد دانشگاهی است و اکنون از دو گلخانه در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان برای کشت محصولات جالیزی و پرورش گیاهان زینتی استفاده میشود و با رفع مشکلات فعلی در حال برنامهریزی برای رساندن تعداد گلخانهها به عدد 10 هستیم.
آنا: دستاوردها و محصولات واحد متبوع شما و نیز اقدامات عملی تان در حوزه کشاورزی چه بوده است؟ تشریح فرمایید.
بیدریغ: دستاورد مهم دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان که توسط استادان و دانشجویان رشتههای نرمافزار و مکانیک انجام گرفت، ساخت دستگاه کیفیت تشخیص برگ سبز چای بود که مورد توجه معاون علمی و فناوری رئیس جمهور و همراهان در نمایشگاه دستاوردهای دانشگاه آزاد استان گیلان قرار گرفت و قول همکاری و تأمین هزینههای تولید صنعتی آن در دستور کار بنیاد نخبگان قرار دارد.
انتهای پیام/۴۱۱۷/4062/
منبع: آنا
کلیدواژه: کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان یافته های نوین دکتر کیوان رشته کشاورزی کشاورزی آموزش امنیت غذایی دستگاه کیفیت تشخیص برگ سبز چای دانشگاه آزاد اسلامی رشته های کشاورزی فارغ التحصیلان واحد دانشگاهی گروه کشاورزی حوزه کشاورزی رشته کشاورزی واحد لاهیجان بخش کشاورزی دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۵۷۴۵۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دانشجوهای خانه به دوش! / جای خالی خانه دانشجویی در پازل زندگی زوجهای دانشجو
مهربانو های منتظر و مهربان های مضطرب! مهربانو ها چشم به راه روز مبارک وصال؛ و به فاصله یک شهر شلوغ، مهربان ها مردد بین شسکتن از سختی جدایی یا شکستن زیر بار سنگین زندگی مشترک! دانشجو رنج هجران میکشد و دانشگاه ایستاده است و تماشا میکند!
گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو- فاطمه افتخاریپور*: فاصلۀ خانه دانشجویی تا خانه دانشجویی متأهلان را فاصلۀ بین تصویب تا اجرای قانون باید پر کند.
دانشگاهها مؤظفاند متناسب با برآورد نیاز دانشجویان متأهل برای تأمین خوابگاه متأهلی اقدام کنند. اما در حال حاضر جز تعداد انگشت شماری از دانشگاه ها، سایر دانشگاهها به وظیفه خود عمل نکردند... (۱)
همچنین تا به امروز، دانشگاه علامه طباطبایی (ره) هم جز وعدۀ تأمین صد واحد خانه دانشجویی متأهلی حرفی برای گفتن ندارد. هرچند حتی اگر آن ۱۰۰ واحد برای مهر سال ۱۴۰۳ تأمین شود اصلا پاسخگوی ۱۵۰۰ دانشجوی متأهل دانشگاه نخواهد بود. البته این را هم باید در نظر گرفت که تأمین خانه دانشجویی متأهلی نه صرفا برای متأهلین، بلکه برای دانشجویانی که با آگاهی از تأمین مسکن توسط دانشگاه برای ازدواج اقدام میکنند هم باید در نظر گرفته شود.
پای درد و دل دانشجویان متأهل که نشستیم، تازه فهمیدیم چقدر تحت فشار هستند. در همین راستا مصاحبهای انجام شده که در ادامه میخوانید:
حانیه امین آقائی هستم، دانشجوی رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی که در سال ۱۴۰۲ وارد دانشگاه شدم. کمتر از دو ماه است که ازدواج کردم. همسرم هم فارغالتحصیل ارشد هستند.
فاطمه سادات رفیعی هستم، رشته علوم تربیتی، سال ۱۴۰۲ بود که موفق به ورود به دانشگاه شدم. سهسال است که ازدواج کردم.
سیدمحمدامین حسینی هستم، حدود دو سال از ازدواجم میگذرد و خودم در مقطع دکتری حقوق خصوصی مشغولم و همسرم دانشجوی پزشکی هستند.
مهران خالقی متولد سال ۱۳۸۱ هستم، در شهر زنجان متولد شدم. بنده و همسرم در مقطع کارشناسی ازدواج کردیم. در حال حاضر دانشجوی ترم هشت حقوق هستم.
شروع شرح جدایی...
در حال حاضر کجا سکونت دارید؟ در صورت امکان ترجیح شما استفاده از خوابگاه متأهلی است یا خیر؟
خانم رفیعی در پاسخ به این سؤال گفتند: هر دو خوابگاهی هستیم. بله حتما خوابگاه متأهلی را انتخاب میکنیم. با توجه به اینکه اهل شهرستان هستیم و شرایط اجاره کردن خانه سخت است.
آقای خالقی گفتند: بنده در خوابگاه ساکن هستم و همسرم و فرزندم در زنجان زندگی میکنند. مجبورم هر هفته یا هردوهفته یکبار در رفت و آمد باشم. قطعاً ترجیح میدهم از خوابگاه متأهلی در چنین شرایطی استفاده کنم.
ازدواج همراه با تحصیل، سخت! اما شدنی
به نظر شما تحصیل در کنار ازدواج چقدر میتواند محقق شود؟
خانم امین آقائی در پاسخ به این سؤال گفتند: بهنظرم تحصیل در کنار ازدواج میتواند محقق شود، اما ممکن است در شرایطی مثل دوران بارداری دشوار یا کند شود.
آقای خالقی در ادامه گفتند: پاسخ به این سوال با توجه به شرایط، روحیات، آشنایی با مهارتهای زندگی، توانایی مدیریت همزمان کار و تحصیل و زندگی برای هر فرد میتواند متفاوت باشد.
آقای حسینی نیز به این سؤال پاسخ دادند و گفتند: ازدواج عامل کمک کننده به تحصیل است چرا که آرامش ذهنی و روحی ارزشمندی به واسطه ازدواج به وجود میآید که امکان طی کردن مراحل مختلف تحصیلی را فراهم میکند. در نتیجه ازدواج و تحصیل نه تنها باهم تعارضی ندارند، بلکه ازدواج به تحصیل کمک میکند.
زندگی مشترک از نگاه جوان امروز، شروع یک زندگی ساده هم سخت شده
به نظر شما اولویتهای جوانان امروزی برای ازدواج چه تفاوتی با گذشته دارد؟
خانم امین آقائی در پاسخ به این پرسش گفتند: دغدغۀ اقتصاد و داشتن خانه مناسب بیش از پیش در ذهن جوانان است و مشکلات اقتصادی و میل به داشتن زندگی مالی خوب، باعث شده برخی معیارهای مالی داشته باشند که در جامعه کنونی خیلیها از داشتنش محروم هستند.
خانم رفیعی گفتند: در شرایط فعلی دغدغههای مالی اولویتها را خیلی تغییر داده و با توجه به فضای مجازی اولویتها از اخلاق و ظرفیتهای فکری، به ویژگیهای جسمانی و مالی تغییر رویه دادهاند.
آقای حسینی در ادامه به این شکل پاسخ دادهاند: امروزه خیلیها میگویند جوانان امروزی توقعات زیادی دارند، اما در واقع اینطور نیست و جوانان امروزی زیادی پیدا میشوند که حاضر به شروع یک زندگی ساده هستند. متأسفانه به خاطر مشکلات اقتصادی و تورم همین زندگی ساده نیز هزینههای زیادی دارد و جوانان از فراهم کردن مقدمات اولیه زندگی ساده نیز ناتوان شدند که گرانترین بخش شروع زندگی، مسکن است.
مسکن؛ پاشنۀ آشیل تشکیل خانواده و رشد جمعیت!
نداشتن مسکن تا چه اندازه باعث به تأخیر انداختن ازدواج جوانان و دانشجویان شده؟ خوابگاه متأهلی به چه میزان توانایی رفع این مشکل را دارد؟
خانم امین آقائی به این سوال چنین پاسخ دادند: قطعاً مسکن یکی از دغدغههای مهم هر جوانی است که قصد ازدواج دارد و موجب به تأخیر انداختن ازدواج و تشکیل خانواده میشود. خوابگاه متأهلی گزینه بسیار مناسبی برای زمان دانشجویی است و تا پیدا کردن خانه مناسب، موجب استقلال دو طرف میشود.
آقای حسینی گفتند: بهنظرم از میان دلایل اقتصادی، نداشتن مسکن مناسب مهمترین دلیل تأخیر ازدواج جوانان است. طبیعتاً خوابگاه متأهلی، میتواند در حل این مشکل به زوجهای دانشجو کمک شایانی بکند.
مسکن، مسکن، و بازهم مسکن... باید به داد جوانها رسید!
به نظر شما وجود خوابگاه متأهلی، چه محاسنی دارد که باعث ترغیب مجردها به ازدواج شود؟
خانم رفیعی گفتند: در واقع برای دانشجو یک خیال آسوده به وجود میآورد که حداقل تا چند سال با خیال راحتتری به تحصیل بپردازد.
آقای خالقی، در پاسخ به این سوال چنین مطرح کردند: قطعاً باعث ترغیب جوانها به ازدواج خواهد شد. زیرا؛ بزرگترین مانع پیش روی جوانان همین مسکن است و حتی اگر برای مدت کوتاهی این مانع از سر راه جوانان برداشته شود جوانان در این مدتی که در خوابگاه متأهلی هستند سعی میکنند پس اندازهای خود را بیشتر کنند تا بعد از فارغالتحصیل شدن بتوانند منزل خودشان را تهیه کنند.
دانشگاه خانواده محور، ضامن فردای ایران زمین
آیا قصد دارید فرزند هم داشته باشید؟ با توجه به روند کاهش جمعیت، به نظر شما فرزندآوری چقدر اهمیت دارد؟
خانم رفیعی: بله. برای جامعه از هر لحاظ از اهمیت بالایی برخوردار است، ولی باید دید با شرایط فعلی زندگی چقدر امکان فرزندآوری وجود دارد.
آقای خالقی گفتند: ما الحمدلله صاحب یک دختر ۸ماهه هستیم. ایرانِ امروز ما به شدت در سرازیری کاهش جمعیت قرار گرفته و این برای یک کشور خطرناک است. اگر انسان حداقل چند کتاب تربیتی مطالعه کرده باشد متوجه میشود که امکان تربیت صحیح و سالم فرزندی که برادر و خواهری نداشته باشد وجود ندارد. پدر و مادر اگر تربیت صحیح فرزندخودشان برایشان دغدغه است، نباید به یک یا دو فرزند بسنده کنند چه برسد به اینکه آینده کشور نیز برایشان مهم باشد. حالا همین بچهای که به تنهایی بزرگ شده یا دست کم فقط یک برادر یا خواهر داشته، تقریبا بعد از هجده سالگی به یکباره میخواهد وارد فضای جامعه شود. خب این فرزند اصلا درکی از زندگی جمعی، کار گروهی، گذشت کردن، تقسیم کار و... ندارد و این برای کشور مشکلزا است.
این مصاحبه در پایان با تشکر از مصاحبهکنندهها به پایان رسید. اما برای دانشجوی جوان و مجرد مسئلۀ مسکن، زوجهای متأهل را به سختی انداخته و جوانان آمادۀ ازدواج را از تشکیل خانواده میترساند! (۲) به گزارش مرکز پژوهشهای مجلس، بالا بودن هزینههای زندگی، هزینه بالای مسکن، بیکاری و پیدا نکردن گزینه مناسب برای ازدواج در صدر علل عدم ازدواج بهنگام جوانان هستند که مطمئناً میتوان در دانشگاه برای هر کدام از این علتها چارهجویی کرد.
امیدواریم تلاش ما برای پیگیری مسئلۀ تأمین خانه دانشجویی متأهلی برای دانشجویان دانشگاه مؤثر واقع شود و قدم برداشتن برای این اتفاق مبارک، عمل خیر مقبولی در پیشگاه خداوند متعال باشد.
والذین یقولون ربنا هب لنا من ازواجنا وذریاتنا قرة اعین واجعلنا للمتقین اماما
اولئک یجزون الغرفة بما صبروا ویلقون فیها تحیة وسلاما
خالدین فیها حسنت مستقرا ومقاما (۳)
۱- قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت، مصوب ۱۴۰۰/۷/۲۴
۲-عوامل تأثیر گذار بر افزایش سن ازدواج جوانان، مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، تاریخ انتشار ۱۴۰۱/۳/۱۰
۳-آیات ۷۴ الی ۷۶ سوره مبارکه فرقان
فاطمه افتخاریپور، عضو فعال دانشکده روانشناسی انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علامه طباطبائی(ره)
انتشار یادداشتهای دانشجویی به معنای تأیید تمامی محتوای آن توسط «خبرگزاری دانشجو» نیست و صرفاً منعکس کننده نظرات گروهها و فعالین دانشجویی است.